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            李來順
             作 者:system   發布時間:2019/9/26 19:34:53   

             李來順  2019年徐水區優秀教師

            我叫李來順,男,漢族,中教高級,英語教師。擔任河北徐水綜合高中教務處副主任,曾任西藏拉薩阿里地區高級中學教務處主任。任職三年半。

            19947月參加工作,任教以來,一直秉承把教師育人當做我人生的一項事業來做。任教期間,充分利用業余時間及各種培訓機會,不斷給自己到腦及時充電,加強自己的業務知識,豐厚自己的學識,以便以精湛的業務充實課堂的內涵與外延,同時,真心地關愛學生,尊重學生的人格,包容學生的個性發展,培養學生正確的人生觀與價值觀,引領學生身心健康成長,逐漸形成自己的特色教學方式“厚德  心悟真知  活用”,成績斐然。

            19948月參加工作,任教于河北省保定市徐水縣東史端鄉東史端第一中學,9年期間,一直擔任班主任工作,創新班級管理及教學方法,試行“三段六步四清”教學法,成績優異,2002年榮立三等功,2003年被評為保定市優秀班主任。同年7月,被調入河北徐水綜合高中,任高二(7)班班主任,平臺高了,自己的責任更大了,對自己的要求更高了。結合多年的班主任管理經驗并不斷地向具有多年班級管理經驗的老教師求教學習,充分尊重學生,真心從生活、學習及心理上關愛學生,做學生的良師益友。班級的教風、學風日漸濃厚,學生的“比、學、趕、幫、超”氛圍形成。2005年高考成績卓異,張美星同學以649分考入清華大學的唯一考生,而且以普通班學生的身份,開創了歷史,傳為美談。王楚儀同學考入北京航空航天大學。多名同學超水平發揮,都考入自己理想的大學。

            真正的教育不是讓學生仿效跟隨,而是學會自我探究、自主學習激發學生的濃厚興趣,培養學生的獲得感,增強學生的自信。因此,我勇于進行先進教學方法的探究,進一步完善“三段六步四清”教學法,細化教學的每一個環節,課堂教學提升顯著,成績斐然。2004年獲政府嘉獎,2006年再獲政府嘉獎。20074月參與立項課題《高中英語活動教學方式的研究》,2009年結題。后多次擔任高三班主任工作,戰斗在高三第一線,歷年成績優異,幾乎年年獲市級英語學科優勝獎。踐行著我的人生信條“吐盡心中萬縷絲  奉獻人生無限愛”。

                 2016415日,響應河北教育廳的號召,經過河北省保定市徐水區教育局的層層選拔,懷揣著援藏情懷,如愿的抵達了我夢想中的圣城拉薩。受到了阿里地區教育局及西藏拉薩阿里地區高級中學領導的熱情接待。初上高原,高反劇烈,經歷了人生中身心痛苦的考驗,頭痛的兩夜不眠,水土不服,毫無食欲,嘴唇發紫,頭暈目眩,四肢乏力。但當圣潔的哈達戴在我身上的那一刻,我深深地感受到了我所肩負的神圣使命。暗下決心,腳踏實地,認真工作,虛心學習,以實際行動踐行習總書記的中國夢。被聘為教務處主任之后,深感責任重大,立刻全身心投入戰斗。

            首先,在任立斌常務副校長幫助下,加班加點學習西藏的各項教育政策,精研西藏學生,深入了解西藏學生的學情,仔細研究西藏教育的教法,使內地的先進經驗與當地的教育實際深度融合。迅速熟悉科室成員,分工協作,職責分明,責任到人,但分工不分家,真正履行教務處“做好制度,管好隊伍”的核心原則。提高工作效率,將教務處分成ABC三部:

            A部主管考試、招生、成績分析、獎金折算、教師業務考試、教師招聘考核。負責干事:平措拉姆、楊夢潔。

            B部主管電子學籍管理、學生檔案、簡報、巡課、作業檢查。負責干事:白瑪央金、黃正翠。

            C部主管教材、教輔發放、圖書館、實驗室管理等。實踐證明,責任明晰,工作高效。負責干事:旦增、邊巴拉姆。

                其次,科學規范課程設置,開齊開足課程,為我校早日成為西藏自治區示范性高中提前做準備(20197月成功成為西藏自治區示范性高中)。啟動實驗室,規范實驗教學,培養孩子們的動手能力,物理、化學、生物、通用技術、信息技術全部開齊,極大地激發了學生們的學習興趣。

                第三,加強師資隊伍建設,在閆宏忠校長的統籌安排下,廣納賢才,招聘最優秀的教師充實一線教師隊伍,輸入新鮮血液,同時,加強業務考核,完善考核機制,多勞多得,優勞優得。打造一支業務過硬、能力一流的師資隊伍。加強校本教研,使教學真正適合阿里學生的實際,迅速提高阿里的教育水平。

            第四,聯合教研室,推出“三段六歩四清法”集體教研、集體備課,統一教法,通過各種不同形式的賽課、精品課,迅速提高課堂效率,同時,使青年教師迅速成長,成為學校的骨干。

            第五,改革考試制度,以考風促教風,以考風促學風,教、考、評相分離,嚴格考試過程,規范考試行為,精細考試結果。每次考試似高考,營造公平、公正的考試環境,爭創“比、學、趕、幫、超”的學習環境,表揚先進,樹立典型,倡議“書不離手、手不離書”的優秀學習習慣,朗朗的讀書聲傳遍整個校園,整體效果良好。

            第六,引進閱卷機系統,建立電子備課室,IPD教室,提升老師們的工作效率,最大限度的使老師們解放出來,加大教研、教改力度,通過青藍工程,以老帶新,援藏老師與當地藏族老師的拜師活動,“一對一幫扶”,取長補短,相互借鑒,提高課堂授課的針對性與實效性。

            第七,開放辦學,走出去,請進來,加強校際交流、學科組交流,組成十校聯考長效機制,統一進行學情會診,整體推進我校教學成績。

            功夫不負有心人,2017年首屆高考開門紅,高考升學率從17%猛升至96.8%,開創了阿里教育的奇跡。2018年高考升學率亦達到95.6%。音體美上線率均達到100%。

            總之,只有真情援藏,智慧援藏,創新援藏,才能給藏族家庭明媚的陽光,才能幫助藏族孩子實現格;ㄒ粯拥拿利悏粝,才能將援藏工作落到實處。只想對自己說:既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程!

            走在西藏的路上

            藍天白云 伴君暢佯

            走在西藏的路上

            沉睡的靈魂重放光芒

            走在西藏的路上

            思己所思  想己所想

            走在西藏的路上

            神圣的湖水將內心的迷茫滌蕩

            心緒不再彷徨 校正人生方向

            走在西藏的路上

            重拾熱情與善良

            如冬日溫暖的陽光

            伴夏日柔風般清爽

            走在西藏的路上

            和善至上

            放下執著

            清凈自己心靈的水立方

            坦然面對人生無常

            走在西藏的路上

            身體雖疲憊

            心卻像花兒一樣

            站在布達拉宮前

            親身感覺信仰的力量在飛揚

            走在西藏的路上

            民族團結一家親

            56個兄弟姐妹

            像石榴子一樣  合力同向

            民族團結之花  融合綻放

            明天  會更加無比芬芳 

                   
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